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当老师的都这样吗！还至少八百字，就不能痛快一点再打我一顿吗！”林间“……”程医生很生气，远远坐到了长椅的另一边，盯着更衣间的门犯愁。林间又转了一圈手腕上的红线。“我去给他们学校代课的时候。”于笙出声。林间怔了下，飞快转过来看着他。“特别沉默的一个学生。”于笙枕着胳膊，“完全封闭，不和人交流，下课就被老师关进活动室里不准出来。”林间肩膀绷了下，瞳底的光跟着沉下来“不违规吗？”“违规，我反应了，但没来得及处理。”于笙说“他们学校拿了他家长带来的证明，说学生有暴力倾向，本身有问题。老师们正在想办法教育引导，是正常的心理干预流程。”林间攥着矿泉水瓶，咔吧一声响。“直到有天我在走廊打电话。”于笙说“听见他们班忽然乱得厉害，就跑过去看是怎么回事。”于笙对当时的情形还记得挺清楚“人家手里有刀，他也不知道躲，就拉着人往窗口拽，谁都掰不开。”当老师了，要顾及的事就特别多，不能把学生弄伤，不能把事情扩大化严重化，不能让局面失控。不能放开了打架。“老师跟学生都吓坏了。”于笙说，“我去拦的时候发现不对劲，也来不及问，只能先把他拽开。”当老师的不能跟学生随便动手，当时身边都是课桌，还有玻璃的碎片，那个不知道什么二代晃晃悠悠的小身板也禁不住过肩摔的一砸。他拽着人避不开，又不能还手，被划了一刀，但其实也算不了多严重。“那个学生挺嚣张，我本来打算要捅就捅，先把人都拉开再说，”于笙说“但他忽然就松手了。”林间掌心都是冷汗，攥了下蹙紧眉。“他松手了，没跳，也没拽着那个学生跳。”于笙看着他“因为他当时要把我推出去……他要是不管，我当时至少还得再挨两刀。”那时候他才第一次看清楚男孩子一片空荡的死寂眸光。根本不像学校说的什么“躁郁症”、“暴力倾向”。空空荡荡，不知道疼不知道难受，没有感觉。什么都没有。程航搓了把脸，长呼口气。于笙看了看依然牢牢合着的门。林间已经想明白了怎么回事“所以——”“我本来想亲自带他。”于笙说，“但当时他不信任见过的所有人。”“这段我跟他说过。”程航举手插话，“梁一凡被他堂弟逼上了大雪天的梁山山巅，然后你就找了我。”“然后我又找了三个人，不是时间就是类型不合适。”于笙纠正“然后找了你。”程航“……”林间一直有个想法，难得有机会，把程医生捏成人形，正好趁这个机会问出来“万老师——”“碰巧。”于笙笑了笑，“我问万老师想不想从高三出来透透气，老万说太好了他最近特别想玩低年级的小同学。”林间刚了口水，呛了下，差点儿没坐稳当。靳林琨帮忙把温老师和子女保姆一块儿送回了家，买了几杯奶茶回来，一人一杯分了一圈。林间这会儿还有点余悸，道了声谢，把奶茶接过来。“是因为他自己。”于笙难得说这么多话，有点儿渴，接过来喝了两口“如果不是他把我推出去，我也不会注意到他。”林间笑了笑，落下视线，又转了一圈腕间还一点儿没掉色的红线。“所以还是我的错。大意了，温老师怎么会不喜欢他啊。”程航站起来过去抢了一杯奶茶，难得的没开玩笑，靠着门边扯了下嘴角“这么棒的好孩子。”……这么棒的好孩子开门的时候没注意，正好撞上了程医生的鼻子跟脑门。“不是什么奇怪的声音。”于笙把人挡住，扶着他的肩膀接过手机“回家？”时亦眼眶有点红，神色已经挺正常，抬起嘴角朝他笑了下“谢谢老师。”“客气。”于笙说，“有时间来家吃饭。”时亦点了点头，迎上林间的视线，黑净的眼睛弯了下，让他把手牵着一块儿塞进口袋里。在屋里的时候还没察觉，出来才发现天已经亮了。刚走到楼门口，太阳就冒了个头。比红更深一点儿的红色，掺进深蓝渐退的天空里，淡白的天角拽着云不让走，一片一片往上洒暖洋洋的金粉。“原来我们班主任最喜欢的一首诗。”于笙笑笑“红日初升，其道大光，河出伏流，一泻汪洋。”“去吧。”靳林琨也笑出来，挺默契地跟家属一块儿背“前途似海，来日方长。”时亦一宿都没睡，林间本来不太放心骑摩托车带他，但小书呆子坚持说没问题。他书总好像还很怀念飞一样的感觉。“胆子这么大？”林间没忍住笑了，亲了一口他的脑门，帮他把头盔戴好“坐不稳就抱着我。”时亦跟着抬起嘴角，点点头。林间坐上来，就察觉到后头男孩子的胸肩一块儿贴上来。早晨的风吹得人格外舒服。清新的、还没被太阳晒出效果的晨风，一点点稀薄的雾，叶子上偶尔攒够了蹦下来的露水。林间拧了把油门“飞够了吗？”小书呆子在他背后轻声笑出来“没有。”“那就接着飞。”林间很好说话，拐进了宽敞的主路上，“正好还没到上班早高峰。”时亦笑了“昨天是晚高峰。”“昨天属于特殊情况。”林间调整了下姿势，叫他能趴得舒服点儿，又拧了点油门“别说晚高峰了，晚高高高高峰也得飞啊。”时亦靠在他背上，安安静静闭了会儿眼睛。“时老师？”林间怕他睡着，叫了他一声