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    最充实的暑假，正式接纳钟离的游家对钟离的关爱是空前绝后的，视如己出也不过如此了，钟离也不是没心肝的人，他能感觉到大

家对他的关注有些过于密切了，于是，钟离大师对这家子人的容忍度又扩展了一个高度，有冒犯到他的地方也会挥一挥衣袖表示不在意，反正大家也就相处百年而已，百年之后就

分道扬镳。

作为大师，我们的钟离是个对小辈格外宽容且不拘小节的大师。

嗯，自认。

所以这二老加一小，都对钟离满意的很，眼看着就要开学了，一家人坐在客厅里，游信仲先问起钟离的学业问题了。

以前上过学吗？

嗯。

上到几年级了？

一心在温习心法的钟离并没有了解过这个世界的处事规则，所以，不大明白，但猜测应该是问他学到那里了。

已结业。钟离在没有被师傅领进门之前差点就是天子门生，说结业没什么不对哦。

小学毕业了？游信仲疑惑的扫视矮小的钟离，看着并不像是个小学毕业的孩子啊，虽然他说他有11岁了，但外在实在是不足以让人信服。

旁边的游以知闻言问道：那你就是该上初中了？语气轻快。

游信仲看了一眼孙子又问道：那就先把你安排在以知的学校，上初一吧。

钟离指指游以知：和他在一起吗？

游以知表示很开心，钟离想和他在一起。我在二年级，我们一个学校，不一个班。

钟离微微歪头，神色有些苦恼的样子道：可我要和你一个班。

游信仲拿起茶杯的动作有些停顿，一旁端来切好的水果的王小蝶刚坐下来就听到钟离这么黏游以知就给了钟离一个疼爱的表情，游以知则安慰他：和我一个班，你跟不上进

度，对你也不好啊，不如你先在一年级，如果学习跟得上，到时候再调整。

钟离想了想，既然是一个书院，在不在一个班也无所谓了，反正遇到什么事情的时候，他会第一时间过去，想来也没有什么问题，便点点头。

王小蝶分别递给钟离和孙子早已切好插着签子的水果：以知啊，钟离去陌生的环境肯定不适应，你课间了多去看看他，知道吗？

游以知点点头，钟离则不发一语乖乖吃水果，恰好他此时的这个形象很像腼腆有些害羞的样子，于是聊天进行的很愉快。

还有几天就开学了，游以知就想先给钟离的学习摸摸底，如果没什么基础就要先给他补补课，所以午休起来后，游以知就带着他去了书房，书房三面都是书柜，落地窗外面就

是阳台和棕色的摇椅，窗户推开了一半，风吹的窗纱飘起飘落，屋里点着祛湿防潮的熏，味道清淡凝神，书架很高，直达房顶，旁边还有个方便取书的移动木梯，书本按照出书的

年代和类型排放，整齐规划。

椅子和书桌都是仿古的黑酸枝木造，书柜是用水曲柳打造，另外一头放着的书桌上有文房四宝，皆是紫檀木制作而成，光这一套家具已经是价值不菲了。

钟离看着这古色古香的书房，颇有种恍如隔世的感觉，等钟离欣赏够了，游以知叫他过来坐，然后从书架下面的柜子里拿了几本自己以前的课本。

让钟离翻阅后，又拿了几张一年级的卷子给他。

你把这几张卷子做一下，我帮你看看。好因根据能力温习。

小小的钢笔拿在手里，钟离不是很熟练，在游以知有些诧异的眼中帮他纠正了手法后就去看书去了，大约三十分钟后，游以知看看表，走过去，看到钟离对着卷子背面在发呆

。

这几题不会吗？游以知拿起卷子细看。

钟离刚刚只看了书，就记了个大概，把卷子和书上差不多的题型稍加转换就写了上去，然后有些没见过的题就自然搁笔不前了，至于需要解答的题型，十分轻松的就完成了。

这张卷子做的，游以知还是比较满意的，拿个70分不是问题，两道大题不会也是正常，然后又让他看了看政治历史语文这些书后做了相应的卷子，需要死记硬背的题型，钟离

写得尤其快，基本上二十分钟一张卷子，让游以知叹为观止，另眼相看，越看越喜欢。

到英语就不行了，钟离完全不懂，也就无从下手了。

摸了个底后，游以知也知道从那里补了，先从英语吧，这个也是主课，凡事都有个轻重缓急，毕竟初一英语并不难，他相信以钟离的资质和悟性，应该不在话下。

这份盲目的自信，令人忧虑

于是，最后几天假期，游以知都在给钟离从最基本的音标开始，然后是单词风暴式的学习法。

而钟离的吸收可以用海绵吸水来形容，快速粗暴，并且没有任何的不适。

至于温养过后的身体，钟离的修炼已经不知不觉到了筑基阶段，直接越过了练气，对于初学者来说，短短时间就到筑基阶段，被现在的苦练个一百多年还没走到这一阶段

的修炼者知道还不吐血三升倒地不起。

这就好比玩网游，一概不知的游戏小白升级之路肯定要坎坷很多，说不定还会走许多分岔路，肯定不能和换号重练经验丰富的可以写一部升级大法的大神相媲美。

别人是摸索着前行，他是依照熟悉的路线飞跃式快进。

☆、第4章

上学第一天，游以知和钟离早早起床，吃完早餐后，在王小蝶的目送下，坐上自家的车，去往学校。

长青初中部的校门口此时云集了不少名车，相比较游以知所坐的黑色宾利，单从颜色而论就比前面那辆橙色法拉利低调多了，游以知拉着钟离走进学校。

直接把钟离送到了一班门口，嘱咐他一会儿别乱走，去礼堂开会时他会来找他一起去，然后就去另一栋二年级教学楼。

钟离坐在坐位上，闭着眼睛冥想，因为没有老师坐镇，都是新生的一年级教室十分喧闹，叽叽喳喳的聊着天，有看到熟人打招呼的，有前后桌做自我介绍的，钟离的四周却十

分安静，所有人都掠过他和旁边的人谈天说地，但不时有人拿眼观察这个一语不发闭着眼睛的同班同学，不可否认，他很好看，但他独特的气质更让人无法忽视，小小年纪让人觉

得气质独特，说起来也有些好笑，但他静静的样子，的确好看又不敢去打扰，生怕扰了他的清净，当然，极大一部分是因为他脑后的辫子。

有一两个大胆的女生早就注意到送他进来的学长，十分英俊的长相，当然了，安静的钟离也不赖，等游以知交代完离开后，一位长发过肩的明朗少女率先起身走向钟离。

你好，可以坐在你旁边吗？看着她的人不由咂舌，作风大胆，难道不怕被拒绝吗？如果被拒绝的话，一定会很尴尬的。

想到这里，一些有心接近的人也望而却步了。

钟离睁开眼，没看她，点点头。然后不再闭着眼睛，只是支着下巴低着头，不知道在想些什么。

得到回应的少女心满意足的坐下来，其实她刚刚也很忐忑，已经开始思考如果被拒绝的话自己要怎么做才不会显得很丢面子，还好这小子很上道。

聪明的女孩懂得在别人不想说话的时候适时闭嘴，刚好温溪就是这么一个聪明懂得察言观色的女孩，她拿出一本自己带的书看了起来。

正暗恨被温溪捷足先登的第二个女生也走上了前，她的神情有些倨傲，居高临下的抱臂站在过道旁对低着头的钟离说：喂，刚刚送你过来的人是你什么人？他叫什么？可

能是外表温和无害的钟离让她觉得很好拿捏，所以一开口就显得很屈尊降贵。钟离旁边的温溪看不下去先笑出了声，看都没看她说了句：姿态摆的那么高，不知道的还以为人家

欠你钱呢。

一句话让抱臂的女孩脸腾的下红了，气急败坏的指着温溪：关你屁事！

不关我事啊，就是看不顺眼而已。比起刚刚嚣张的女生，此时的温溪也很直接，因为她根本没把对方放在眼里。

位于事件中心的钟离，则根本没听到两个女生的僵持，就坐下来的这会儿功夫，他又在脑海里翻阅到了一本十分有助于这具身体的玉简，凭着绝佳的记忆在脑海里随意的阅览

了一番，等他回过神来，就看到站在门口等待的游以知，便站起来，直直向他走去，两人没说什么，就这么旁若无人的走了。

温溪看到这一幕，噗嗤一声笑出了声，和她不依不饶的嚣张女生脸上就不太好看了，显然不经常这么被忽视，有些无法接受，神色怒不可恕。

真是有意思，吵了半天，正主不当回事的走了，留下一众看戏的人目瞪口呆，觉得有意思的温溪笑呵呵的起身离开，听到广播后，向礼堂走去。

领导致词，学生代表讲话，会议沉长无聊，良好的家世造就了他们良好的教养和忍耐力，虽然无聊，但也没有发出一丝声响，会议结束后，学生们迫不及待的有序离开。

游以知在一年级的教学楼前和钟离挥手，告诉他发的新书可以直接放到一楼大厅的储物柜里，之前游以知先带他把标有他名字的储物柜找到才送他去一班的，此时的钟离点点

头，表示知道了。

上楼的路上遇到温溪，温溪和钟离打招呼，钟离示意，两人结伴回班里让刚刚和温溪吵架的女生很不舒服，脸色很臭的瞪着温溪，温溪不以为然，和钟离刚坐下来，就走进来

一位女老师，女老师自称姓刘，是他们的班主任，简单的做