鲜网文学 - 耽美小说 - 在古代搞义务教育在线阅读 - 分卷阅读19

分卷阅读19

    师宿舍有十间,学生宿舍有四十间。

前院后院各有两个独立的厕所,不是村里常见的旱厕,而是有些类似现代的蹲厕了。蹲厕还连接了一个化粪池,不仅方便卫生,收集起来的粪便也能拿去当肥料,一举两得!而且这可是系统免费附赠的一个制作肥料的方法啊,已经进化出铁公鸡趋势的陶笉然在心里偷着乐。

陶笉然看了许久,谨慎地图纸放进系统空间里。这些图纸里可不只有建筑图纸,还包括了一应的家具样式,抄完之后足足有一打纸,陶笉然愣是抄了半个月才抄完。要是不小心弄坏了,他可得把自己心疼死。

过了正月十五,行知小学重新上课。而因为过年闲了将近一个月的农民们,又开始下田去了。经过一个冬天,田里土质会变硬,在春耕之前得先把地锄松,再弄些肥料养养田。这时代是有肥料的,但都是简单的草木灰或者为数不多的不多的粪便,比较贫瘠一点的土地,偶尔还会实行轮耕。

而田家的任务则更加艰巨,水渠目前只整修好了损伤最严重,也是地势最高的几亩。田达开学之后,每天上午上完语文课,又匆匆回去帮忙,周末补课的时候思维也比以前缓慢了许多,整个人显得很是劳累。估计春耕完后,他得都要消瘦一圈。陶笉然对此有些不满,这种学习效率可不行,长久下去他这好好的一个苗子还没长成就要被压垮了!

就在这时,镇上传来了好消息,陶笉然年前托木匠做的水车,已经制作完毕了!

木匠托乐径村的人给陶笉然带句话,并且表示第二天要亲自把水车送过来。

第二天是星期三,陶笉然干脆把带着学生们到村口迎接水车的到来,顺便上堂社会实践课。

没让他们等多久,村口就来了一辆驴车。驴车上绑了一整车的不同大小不同形状的木板,车上有两个人。一位大约二十来岁的男子在赶车,另一个则是陶笉然上次见过的木匠,这次随他来的应该是他的儿子。

那木匠看到陶笉然,只喊了一声“陶大郎”就不再说话,但表情却很急切。跟着他来的年轻男子知道他寡言,便主动开口道:“陶大郎,不知这水车要装在何处?”

陶笉然也很着急想要见识一下书里吹嘘得神乎其神的水车有多厉害,也没有寒暄,直接把人带到了选定好的位置:“就是这里。”

闻言,章木匠父子俩二话不说就开始卸木板,陶笉然大手一挥让学生们也去帮忙。

田达经过这段时间的补课,对陶笉然已经没有先前那么拘谨了,盯着木板的形状看了许久,忍不住问道:“老师,这是要组装一个圆的东西出来?”

陶笉然闻言,心中一惊。虽然图纸是他画的,但光看这些木板,他还真没办法想象最后能弄出个什么东西出来,田达居然能一眼看穿?!这立体几何的天赋也太惊人了吧!不过惊讶归惊讶,陶笉然对这个得意门生还是很看重的,于是很耐心地回答了田达的问题,并且告诉他水车的作用。

此时田里有不少村民在干活,看着那一车木板被运过来,陶笉然还带着一群学生在帮忙,大家现在都已经知道今天是上课日,这难道也是在上课?于是也有不少人围了过来,有村民忍不住好奇问道:“老师,这是什么啊?”

“这是水车,是个好东西,等会儿你们就知道了。”陶笉然故作神秘道。

听他这么一说,周围的村民那心跟被猫爪子挠过一般,好奇得不得了,还有不少人跑回去呼朋唤友。

不少村民一听陶老师带着一群学生出现在田里,还在倒腾一个叫什么水车的玩意儿,纷纷放下手中的农活过去围观。

第14章014

陶笉然订做的水车组装起来有直径有三米,光靠章木匠父子俩是组装不起来的,于是陶笉然也终于上前帮忙,这时学生们之中也只有田达还帮得上忙,倒是围观的村民们有些性急也上前搭把手,就想快点看看这到底是什么玩意儿。

一群人从早上一直折腾到正午,水车的轮廓逐渐显露出来。当庞然大物般的水车竟然因为河流的冲劲转动起来的那一刹那,好些村民被吓得下意识倒退了半步。

随着水车缓慢地转了一圈,大量的水呼啦啦地灌溉在地势最高的水渠中,不少老农民立即意识到了这玩意儿的作用,不由得呼吸一滞,双目瞪得大大的,生怕自己错过一点儿细节。

在场不少人家中的田地都不是在地势低的地方,平时种个水稻,如何保证灌溉可是头等大难题。而且这还不是乐径村的单独现象,整个宁安地区多丘陵,只有一半的良田是处于地势平坦的地方。

水车的出现,可以说是宁安农业发展史上浓墨重彩的一笔!当贤亲王戚博涵在宁安地区推广了水车之后,宁安的粮食年产量比以往翻了两倍!让宁安从贫瘠偏僻的小地方,摇身一变成了农民可以自给自足的美好乐园。

当然,此时在现场的所有人都没意识到,这个水车会给以后的历史带来多大的影响。

田大叔驼背的腰也不由得挺直了一些,眼神热切地看着在缓慢运转的水车。这水车是装在陶笉然家田里的,也就是说以后使用水车的人是他!有了这个水车,还有二十多亩的良田,即使要交五成租,但是养活家人绝对没问题!

一旁的章木匠父子也是目瞪口呆,虽然已经听陶笉然说过水车的作用,但此时亲眼所见,还是觉得惊心动魄。

只见原本即使人掉下去也只是溅起个水花的平静河流,此时被水车狠狠地搅动起来,反抗得越激烈,水车带起的水量就越大。晶莹的河水倒灌到岸边,发出阵阵轰隆的响声,就像是大自然的怒吼,又像是人类文明战胜自然的欢呼声。

陶笉然没理会那些大人们的想法,而是趁机展开了思想教育,转头对激动又兴奋的学生们道:“你们看,我们人类不如牛有力;不如马能跑;不如野兽凶猛;但我们却能驯服牛为我们耕种、驯服马匹为我们代步、能杀死野兽保卫家园,你们知道是为什么吗?”看到学生们懵懂地摇头,陶笉然才继续道,“因为人类有智慧,我们利用智慧去驯服牛和马,利用智慧制作武器去对抗野兽。如今我们利用智慧,制造纺织机来纺织衣物,制作水车利用水流来帮助我们耕种,日后我们还能制作出更多利国利民的工具,因为我们有智慧。只有知识,才能推动人类进步,只有知识,才是第一生产力!只要有知识,我们就能种