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    生整个社会和国家的意义看得有多重要，他重视的是维护好这学校的成绩和名声，只有这些才能吸引更多的人来捐赞助费。

本来就自大的性格在学校里因为一直坐着校长的位置，马建忠更是有些目中无人。看到连锦和方尚云的衣着也并非什么考究的名牌，马建忠本来因为近来的流言使得一些家长特意打电话询问而心生不喜，现在对于坐下后就一直沉默的连锦心里又多了些鄙夷。

虽然对于一直沉默的方尚云和连锦心里已经不耐烦的马建忠也并没有先开口的想法，但更没有将沉默进行下去的想法，马建忠将眼神递给了身边坐着的一个身材发福有些地中海的六年级教导主任方鸿。

接到马建忠的眼神后，这位发福的方主任先是冲马建忠露出讨好的笑容，点点头后，本来还因为笑容堆满横rou的脸在转向方尚云和连锦后，脸上的横rou马上连同眼神都耷拉下来了，一脸严肃道

“方尚云对于你摸底考试作弊的事，你有何解释？”

“没有做过。”方尚云对于这个对着校长就笑得一脸狗腿，对着学生就一脸严肃正义凛然的嘴脸，十分鄙夷。

方鸿看着方尚云对着自己也没有一丝胆怯的模样，觉得身为年级主任的权威受到了挑战。

“没有做过？那为什么你作弊的事传得全校皆知，正所谓无风不起浪，你的行为已经给学校的名誉造成损害了。”

连锦刚进门的时候就看到马建忠眼中一闪而过的鄙夷，之前就见识过安东小学与盛名不符捧高踩低的作为，现在见到这位校长后就知道了根源所在了。

虽然这番话是这位趋炎附势的年级主任说的，但在马建忠的默许下也代表了他的意思。连锦对于这所小学更加的反感了，刚才那番话明显是认定了方尚云作弊，而且比起一个学生有没有作弊的行为，他们更加的在意学校的声誉有没有受损。办学治学以利为先以名为次，学生的教育却排在了最后，真正的本末倒置，这样的学校连锦也是第一次见识。

“正所谓三人成虎，贵校在毫无根据的情况下就判定了尚云有作弊？这就是你们的态度？在真相还没查明前，任由流言扩散，现在反将学校名誉受损的责任推到学生身上？你们的处理方式，今天我也是受教了。”

方鸿听到连锦的一番话后脸色也有些涨红了，本来以为进来到现在一直沉默的连锦，是一个不善言辞的人，但现在居然不但大胆质问还言辞锋利，而且学校在这件事上也真的没有任何证据表明方尚云有作弊。但是马建忠对于这件事态度十分明显，对于损害学校利益的事马建忠都不能放过，所以他也不能不硬着头皮上。

“流言也是三分真七分假，不会无缘无故就兴起的，方尚云同学在这件事上给学校名誉带来损害是肯定的。”

“想不到您是如此相信流言的真实性，那请您拿出能证明那三分真的证据来，如果空口说白话您就是污蔑的行为。身为一名教育工作者在学生受到质疑流言诽谤且毫无证据时，不是制止流言的传播维护学生的名声，反倒自己先听信流言助长歪风。这流言能扩散到全校的原因我也是知道了。”

方鸿的脸色变得铁青，既然被一个毛头小子教训，还将自己暗讽成了三姑六婆。

“证据？那流言就是由方尚云同学的班级流出的，自然是有人发现才会传出这样的话。”

“毫无根据的话变成全校皆知的流言后就会变成事实吗？如果我现在对外面的学生、老师说，主任您婚内出轨，出轨对象还是学生。不知道这样的话是否会传得全校皆知呢？然后变成事实呢？如果您还因此认定方尚云有作弊的话，我也不妨去验证您的说法是否真实。”

“我没有。”

方鸿听完连锦的话后脸色一片苍白，因为连锦也真的歪打正着他的确有婚内出轨，虽然对象不是学生。但是一个老师作风有问题，是一定混不下去的，自己也正因为被马建忠捉到这个痛脚，这些年才不得不被迫帮马建忠做些昧良心的事，所以大声地反驳掩饰自己的心虚。

方尚云看着平常沉默少语的连锦为了维护自己露出锐利的一面，还逼得这个年级主任节节败退，既为连锦的自信机智自豪，又为连锦的维护倍感暖心。

马建忠自然知道方鸿被踩到痛脚，看着这样失态的方鸿露出了厌弃的神色，贪恋美色偷吃还不擦干净嘴巴被他捉住把柄真的成事不足败事有余。现在还让他在这件事上失了先机，如果不是这个人好拿捏自己早就把他踹开了，不过刚才的一番辩驳也让马建忠知道连锦是一个硬茬。

在方鸿失态吼完后，会议室又重新陷入一片沉默之中。

马建忠率先打破了这片尴尬的沉默。

“方尚云同学这次的发挥的确超出了他往常的水平很多，既然你认为方尚云同学没有作弊，那么也请你拿出证据来。毕竟我校的考试讲究公平公正，我们也需要给疑惑的同学一个交代，如果真的存在作弊的行为我们将作出严厉的惩处。”

马建忠在事前也了解过方尚云过往的成绩，这次的成绩的确超出平常的水平很多，而且还是在家自学的前提下。马建忠并不相信方尚云是个天才，毕竟以前重来都没有过表现出色的时候，短短的一个月时间即使是天才也不会这么逆天能够一下子将六年的知识填充完的。

但是这么逆天的成绩又是怎么来的？马建忠对于学校考试的试卷保密工作十分有信心，不存在试题流出的可能。但是如果是抄袭的话，要抄谁才能抄出第一名来，并且与第二名的成绩拉开这么大的距离，这是马建忠想不明白的地方。

“要想证明尚云有没有作弊很简单，只要证明他具有相对应的能力即可，你们可以拿出难度相同的试卷，让尚云再考一次就能知道谁是谁非。”

连锦对于马建忠这个校长十分的反感，正所谓下层基础决定上层建筑，这所学校的校风如此多半与这个校长脱不了关系。

马建忠也做好连锦会提出这种解决方案，但他心底还是更倾向方尚云有作弊，所以也不妨让方尚云再考一次。

“那么让六年级的各科老师拿出难度相同的试卷，让方尚云同学再考一次，如果方尚云同学有一科成绩低于95分，那么判定方尚云同学作弊，没问题吧，毕竟方尚云同学在这次考试没有一科是低于95分的。”

连锦看着方尚云用眼神示意是否可以接受这个提议，方尚云回视着连锦点了点头，示意接受这个提议。

☆、打脸

方尚云被带到一个空旷的教室，里面只摆放了几套课桌，课桌上的灰尘显示着这个课室已经停用许久的事实。各科的试卷是由方鸿交代六年级